View Post

Creativiteit en intelligentie, twee kanten van dezelfde medaille?

In Onderzoek by Elise Hofhuis

Volgens het Delphi-model van hoogbegaafdheid is creativiteit een belangrijke kerneigenschap van hoogbegaafden. Toch zullen niet alle hoogbegaafden die creativiteit bij zichzelf herkennen, omdat zij het gelijk stellen aan kunst of literatuur, schilderen als hobby of misschien kaarten maken en asbakjes kleien. Creativiteit is echter …

View Post

Gelijkheid troef in het Nederlandse basisonderwijs

In Interview, Onderzoek by Brenda Dekkers

Na een afwisselende carrière en diverse studies heeft Willy de Heer een plek gevonden waarin haar ervaring in en kennis van de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking, bedrijfsleven, crisismanagement, automatisering en onderwijs bij elkaar komen. Ze promoveerde aan de Universiteit Leiden op …

View Post

Dementie en het hoogbegaafde brein

In Onderzoek by Elise Hofhuis

Alzheimer is een hersenziekte, die onder andere invloed heeft op het geheugen en het vermogen om nieuwe dingen te leren. Schrijver Elise Hofhuis vroeg zich af hoe de ziekte verloopt en of dat anders is bij mensen met hoge cognitieve vermogens?

View Post

Heel slim en toch zonder werk

In Onderzoek, Werk by hiq-redactie

Het Instituut Hoogbegaafdheid Volwassenen (IHBV) voerde in 2016 een verkennend onderzoek uit onder hoogbegaafden die niet vrijwillig werkloos waren.  Angela Riddering dook in de onderzoeksverslagen.

View Post

Hoe meer ervaringen, hoe rijker het (tiener)brein

In Onderzoek by Zyg Murach

Prof. dr. Jelle Jolles is als hoogleraar neuropsychologie verbonden aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Eind vorig jaar verscheen zijn boek Het Tienerbrein, Over de adolescent tussen biologie en omgeving’. Vader van drie tieners Zyg Murach stelde hem een aantal vragen daarover.